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Est-ce que cet enfant déjeune le matin? et que déjeune t-il?
Poser des questions à l'enfant, au parent, au surveillant du midi, à l'éducateur.
Regardez son lunch du midi, sa collation. Observez-le face à la nourriture.
Ceci vous indiquera si il y a une amélioration à apporter en ce qui concerne son alimentation.
La page "Avoir une alimentation saine" peut vous aider. Vous pouvez également faire vos propres recherches sur Internet.
Des insuffisances en fer ont été notées chez plus de la moitié des enfants ayant des difficultés à se concentrer.
- Une trop grande quantité de plomb dans l'organisme pourrait affecter le système nerveux d'un enfant et provoque de la fatigue, de l'irritabilité, une faible capacité d'attention et des comportements agressifs. Voir à ce sujet l'article : Intoxication au plomb.
Une déficience en vitamines et minéraux pourrait affecter la concentration et le bien-être de l'enfant. Voir: le paragraphe : Déficiences de vitamines et de nutriments.
Une étude révèle que les colas qu'un enfant boit pourraient affecter la concentration: les trop grandes quantités de sucre et de caféine contenues dans ces boissons amèneraient l'hyperactivité et la baisse de l'attention.
Même en éliminant l'effet du sucre et d'autres facteurs de risque, on a observé un accroissement des troubles de l'hyperactivité dès que les enfants avaient bu l'équivalent de trois quarts d'une canette de cola de 355 ml (12 oz).
L'enfant dort-il bien? Un manque de sommeil peut provoquer, en autres, de l'irritabilité et un manque de concentration. Un manque d'exercices au grand air, un manque de calcium et bien d'autres causes peuvent engendrer un sommeil non suffisamment réparateur chez une personne.
Ce domaine peut être exploré.
Fait-il suffisamment de sport ou a t-il une activité physique suffisante? Un corps est un outil qui permet d'atteindre des buts; comme un outil, il doit être bien entretenu pour être efficace.
L'enfant voit-il et entend-il bien? L'enfant qui ne voit pas bien ou ne comprend pas bien les mots de l'enseignant peut paraître distrait, dans la lune, échouer à l'école, accumuler du retard et être sujet à la moquerie, aux bouleversements et développer des troubles de comportement.
Des conditions ou maladies physiques non diagnostiquées et non traitées peuvent se manifester par des troubles de l'humeur ou du comportement. ( Irritabilité- impatience- pleurs - colère- difficultés de concentration, dépression...) (les allergies alimentaires, les additifs alimentaires, les toxines environnementales, les fractures, le diabète, les intolérances au sucre...)
La solution est de demander à votre médecin de famille de faire un bilan complet.
Un manque de magnésium provoque une hyperexcitabilité nerveuse et musculaire, avec survenue de crampes, fourmillements, sensibilité exagérée au stress, spasmes artériels, insomnies, augmentation du rythme cardiaque, réactions allergiques, vertiges, migraines, anxiété, hyperémotivité, fatigue psychique et musculaire, refroidissement des extrémités par temps froid et humide (syndrome de Raynaud).
Les médicaments peuvent créer des effets secondaires et certains peuvent apporter des troubles du comportement.
Voir la section Les médicaments
et plus particulièrement
Les effets secondaires des médicaments.
Comment détecter un enfant qui se drogue?
Lire:
“Comment savoir si tu as un problème? les signes”
ainsi que
“L'accoutumance”
Ces deux articles sont sur le site de santé Canada.
L'enfant s'ennuie t-il à l'école? L'enfant artiste, l'enfant très créateur (celui qui passe son temps à dessiner ou à chanter ou à faire de la musique ou à composer etc. etc...), l'enfant très sportif et l'enfant très intelligent peuvent trouver l'école assez ennuyante et de ce fait devenir plutôt indisciplinés.
L'enfant est-il dans une classe qui n'est pas de son niveau? Certains enfants peuvent être naturellement plus limités ou plus lents que d'autres et se sentir très misérables si les exigences le concernant sont trop élevées. Respectez le rythme de l'enfant et assurez-vous qu'il comprenne très bien et qu'il puisse utiliser ce que vous lui apprenez. Ne l'embrouillez pas avec des connaissances qui ne lui serviront à rien et qui risquent, de ce fait, de l'ennuyer et de le faire décrocher. Assurez-vous le plus possible de son intérêt pour ce qu'il doit apprendre.
L'enfant est-il capable de se défendre face au harcèlement d'adulte ou de camarade? Demandez-lui: qu'est-ce que tu ferais si quelqu'un...
Amenez-le à savoir quoi faire en toute circonstance pouvant engendrer du stress de façon à ce qu'il devienne confiant en lui même et face à vous et qu'il apprenne à se défendre en restant poli mais ferme. Un enfant qui se fait sans cesse harceler que ce soit à la maison ou à l'école peut développer des comportements agressifs ou dépressifs.
L'enfant a-t-il appris ces comportements par imitation? Voir la page “Que faire?” de la section “Pour aider l'enfant” pour trouver quelques pistes et l'amener à vouloir modifier sa façon d'agir.
Il est évident que l'organisation scolaire elle-même peut engendrer des désorganisations: un climat non respectueux des étudiants ou des adultes, des programmes non intéressants ou perçus comme inutiles pour les étudiants, des livres d'étude bourrés de mots incompréhensibles non définis dans un glossaire et non clarifiés par le professeur ou à l'aide d'un dictionnaire, un enseignant dont l'humeur n'est pas relativement stable ou qui réagit trop vite, une façon d'enseigner qui n'est pas adaptée aux besoins de la classe, un manque de discipline à l'intérieur de l'établissement sont tous des facteurs qui peuvent engendrer des frustrations et des comportements non optimum.
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Il existe certainement d'autres sources mais celles citées plus haut sont des sources sur lesquelles un parent peut agir. |
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